Este curso oferece uma abordagem única ao destacar reflexões diferenciais sobre a avaliação educacional. Ao explorar as distinções entre verificar e avaliar, os participantes serão capacitados a compreender a complexidade desses processos no contexto educacional.
A ênfase na prática avaliativa em uma educação democrática proporciona uma perspectiva crítica, integrando valores fundamentais para um ambiente inclusivo de aprendizagem. A reflexão sobre o protagonismo dos estudantes amplia a visão sobre a gestão de seu próprio processo educativo, fomentando a autonomia e a participação ativa na construção do conhecimento.
Essas reflexões diferenciadas, por fim, não apenas enriquecem a compreensão teórica, mas também fornecem visões práticas que podem ser aplicadas de maneira significativa no cotidiano educacional.
Pedagogas e pedagogos;
Psicólogas e psicólogos;
Licenciadas e licenciados;
Fonoaudiólogas e fonoaudiólogos.
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